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¿Qué es FIDICIENCIA?

  

Este proyecto se fundamenta en inmersión del alumnado en la competencia científica de manera progresiva desde 1º de ESO a 2º de Bachillerato. La innovación reside en utilizar la ciencia como eje vertebrador planteando actividades desde un enfoque interdisciplinar y aplicando la metodología STEAM. 

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¿Qué pretendemos?

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Nuestros objetivos son:

  • Crear un espacio en el que el alumnado conozca la ciencia.

  • Facilitar la colaboración horizontal entre las distintas áreas del conocimiento.

  • Mejorar todas las competencias clave en nuestro alumnado.

  • Incorporar la I+D+i en secundaria y bachillerato. 

  • Utilizar el método científico y aplicarlo en proyectos de investigación.

  • Aplicar la metodología STEAM.

Modelo de autorización participación/fotos alumnado 

¿Qué vamos a hacer?

Vamos a utilizar herramientas científicas, lingüísticas y creativas. Además, aplicaremos el método científico y realizaremos auténticas investigaciones, tanto en el propio centro como en colaboración con el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Instituto Maimónides de Investigación Biomédica de Córdoba (IMIBIC)y la Universidad de Córdoba (UCO). Por ello, hemos preparado actividades diversas adaptadas a todos los niveles de enseñanza del IES Fidiana.

ACTIVIDADES E INVESTIGACIONES

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  • De la ciencia al arte

  • Laboratorio en clase

  • Cantamos a la salud

  • Ciencia sostenible

  • Cuéntame la ciencia

  • Ciencia en mi cocina

  • Alimentación saludable

  • Stop-motion

  • Paseo por la ciencia

  • Pasaporte hacia la naturaleza

  • Taller de Robótica

  • Scientist Workshop

  • Visual Thinking in Science

  • Proyectos de investigación

  • Investigación avanzada

  • Congreso Científico

  • Exposición de modelos anatómicos

  • Día de la mujer y la niña en la ciencia

  • Jornadas Científicas

Las actividades e investigaciones se fundamentarán en tres líneas de actuación.

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  • En 1º-2º de ESO uso de herramientas básicas científicas, lingüísticas o creativas para contribuir al fomento de la observación y curiosidad.

  • En 3º-4º de ESO fomento de la experimentación, desarrollo de la oralidad y comunicación de datos.

  • En bachillerato, diseño y ejecución de investigaciones, elaboración de memorias científicas y comunicación de resultados.

Nuestros participantes

Biología y Geología

  • Elena León Rodríguez (Coordinadora Fidiciencia)

  • Auxiliadora Díaz Castro

  • Mar Moreda Moreno

  • Antonio Soriano Fernández

  • Ana María Vélez Felipe

  • José Egea Contreras

Economía

  • Mª Angeles Domínguez González

Educación Física

  • Ángela Raigón Mérida

  • Pablo Cañas Moya 

  • Jesús Ballesta García

Educación Plástica y Visual

  • Francisco Javier  Muñoz Carmona

  • Mª Carmen Ruiz Fernández

  • Maria Ángeles Méndez Suárez

Francés

  • Mª Paz Ayúcar Rubio

  • Francisca Alcántara Lara

  • Sandra Laurence Costoyas Bertin

Física y Química

  • David Martín Cisneros

  • Esther Cristina Ruiz-Canela Zurita

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Geografía e Historia

  • Isabel Cárdenas Talaverón

  • Alberto Galán Copete

  • Manuel Mérida Serrano

Informática

  • Francisco Aguilera González

Inglés

  • Mª Ángeles Gutiérrez Galván 

  • Yolanda Otano Rodríguez

  • Alberto Segovia Alonso

Lengua y Literatura

  • Ana María Cantón García

  • Manuela Arroyo Ruiz

  • Luis Ernesto Gómez Arévalo

  • Ángeles Escobar Guzmán

  • Raúl Ávila Gómez

Matemáticas

  • José Carlos Arjona Pérez

  • María Oliva Durán Tejero

  • Alberto Martínez Gálvez

  • José Luis Pabón Poza

  • Emilia Pérez Jurado

  • Carlos Manuel Luque Arroyo

Música

  • Gema Gil Gómez

  • Rocío Martínez Ruiz

Orientación

  • Ana María Cabello Márquez

  • Mª Dolores López Conde

  • Angela María Pulido Montero

Tecnología

  • Mª Dolores Ocaña Ortiz

  • Manuel Pegalajar Navarro

  • Jesús Castellano Gómez

  • Rosario López Espejo

  • Ana Calvache Castillo

Filosofía

  • Beatriz Muñoz Maya

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